O uso das TDIC na educação: possibilidades e competências para potencializar a educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Wermuth, Lidiane Fuchs
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168741
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.
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spelling O uso das TDIC na educação: possibilidades e competências para potencializar a educaçãoEducação.TecnologiasResponsabilidadeTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.A presente pesquisa, tematiza o uso das TDIC no âmbito educacional a partir de uma pesquisa bibliográfica e também uma pesquisa de campo utilizando o questionário como instrumento, tendo como sujeitos 22 alunos do CEJA de Itapiranga. Com o objetivo de problematizar as TDIC como novas formas e possibilidades de educar na contemporaneidade, e compreender qual o sentido das tecnologias atribuído para a aprendizagem e para o cotidiano dos Jovens e Adultos, a pesquisa busca compreender as competências necessárias para a sua utilização de modo a não tornar o ensino obsoleto, confundindo informação com conhecimento. Assim, um dos maiores riscos que o sistema educacional pode enfrentar é ausentar a implementação de novas tecnologias, por esse motivo, o estudo sobre as tecnologias vem sendo alvo de vários pesquisadores e merece a devida atenção e cautela. As novas gerações estão muito bem adaptadas às tecnologias, mais do que as gerações anteriores, porém, cabe ressaltar que estar tecnologicamente adaptado não significa estar munido de maior conhecimento. Como o professor pode integrar o uso das TDIC na sala de aula sem que seu conhecimento se torne menos importante, ou ainda, para que a sala de aula não se torne apenas um enfeite? Portanto, faz-se necessário refletir sobre o uso das TDIC, os professores frente às novas tecnologias e, apresentar às novas gerações a utilização responsável e consciente das tecnologias que estão presentes no cotidiano e, principalmente, no espaço escolar, a fim de que os caminhos que seguiremos no presente, consigam potencializar a educação no futuro.Florianópolis, SCSouza Neto, AlaimUniversidade Federal de Santa CatarinaWermuth, Lidiane Fuchs2016-09-28T19:41:53Z2016-09-28T19:41:53Z2016-09-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis34application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168741porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-09-28T19:41:53Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/168741Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-09-28T19:41:53Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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