Processos comportamentais constituintes de interações de professores e de alunos com jovens com Síndrome de Down no sistema das organizações de ensino regular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Teixeira, Fernanda Cascaes
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88319
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
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