O Youtube e narrativas de si: Um Estudo de caso do canal Danielle Noce
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFSC |
Texto Completo: | https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/233574 |
Resumo: | TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Cinema. |
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O Youtube e narrativas de si: Um Estudo de caso do canal Danielle NoceYouTubeYouTubeNarrativas de SiRedes SociaisTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Cinema.O fenômeno youtubers é recente no Brasil, entretanto, encontrou um grande público interessado nas produções. Observa-se que os criadores de conteúdos para a plataforma do YouTube vêm buscando refinamentos técnico-estéticos, de modo a aperfeiçoar os usos da linguagem audiovisual, estimulando a imersão no processo de compartilhamento de experiências e sensações. Assim, este trabalho propõe um resgate da trajetória da rede social YouTube, relacionando as produções audiovisuais nela compartilhadas com as construções narrativas de si na internet. Para isso, a análise recai sobre três vídeos do canal do YouTube “Danielle Noce”, tendo como horizonte metodológico as proposições de David Bordwell e Kristen Thompson para reflexão do estilo fílmico, articulando relações com os apontamentos de Paula Sibilia acerca das escritas de si online.Florianópolis, SCIuva, Patrícia de OliveiraUniversidade Federal de Santa CatarinaDa Silva, Caroline Raquel Lemes2022-04-07T20:35:22Z2022-04-07T20:35:22Z2017-12-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis74 páginasapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/233574info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2022-04-07T20:35:23Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/233574Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-04-07T20:35:23Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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