"Ocupar a Universidade, mas manter o coração na comunidade": caminhos de estudantes Laklãnõ/Xokleng na UFSC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sagaz, Gabriela Solange
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215616
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2019.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaSagaz, Gabriela SolangeTassinari, Antonella Maria Imperatriz2020-10-21T21:18:33Z2020-10-21T21:18:33Z2019369180https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215616Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2019.Este trabalho realiza uma etnografia das idas e vindas da Terra Indígena (TI) Laklãnõ/Ibirama para a Universidade Federal de Santa Catarina, e vice-versa. Além do acompanhamento dos momentos de confraternização dentro da comunidade como a ?Festa de contato? e ?Abril reflexão? e de períodos políticos, como a ocupação da Barragem Norte-Ibirama, as eleições para caciques dentro da TI e duas oficinas realizadas nas escolas de ensino médio da comunidade. E através desses caminhos e momentos, essa dissertação objetiva apresentar a importância da presença indígena no ensino superior especificamente para os Laklãnõ/Xokleng e o significado da existência de uma política pública que os insere na UFSC.Abstract : This thesis makes an ethnography of the comings and goings of the Laklãnõ/Ibirama indigenous land for the Federal University of Santa Catarina (UFSC). In addition, this work also aims to monitor moments of socializing in the community such as ?Festa de contato? (Contact Party) and \"Abril Reflexão\" (Reflection April), as well as political moments like the Norte-Ibirama dam's occupation, caciques' elections in the indigenous land and also two workshops run in local high schools. Through these paths and moments, this dissertation aims to present the importance of the indigenous presence in higher education specifically to the Laklãnõ/Xokleng people and the meaning of the existence of a public policy which includes them at UFSC.165 p.| il. maps.porProgramas de ação afirmativa na educaçãoIndios XoklengÍndios da América do SulEnsino superiorAntropologia social"Ocupar a Universidade, mas manter o coração na comunidade": caminhos de estudantes Laklãnõ/Xokleng na UFSCinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALPASO0507-D.pdfPASO0507-D.pdfapplication/pdf2961658https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/215616/-1/PASO0507-D.pdf22ac9cb2f80083f270119891f52e9743MD5-1123456789/2156162020-10-21 18:18:33.841oai:repositorio.ufsc.br:123456789/215616Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-10-21T21:18:33Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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Sagaz, Gabriela Solange
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