Desenvolvimento de uma unidade instrucional para ensinar o desenvolvimento de apps no ensino fundamental com o app inventor

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Missfeldt Filho, Raul
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202440
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Ciências da Computação.
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spelling Desenvolvimento de uma unidade instrucional para ensinar o desenvolvimento de apps no ensino fundamental com o app inventorDesign de interfacesEngenharia de SoftwareEnsino FundamentalUnidade InstrucionalApp InventorTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Ciências da Computação.A computação vem se tornando cada vez mais influente nos dias atuais, auxiliando e melhorando a vida das pessoas. Por esse motivo, a partir do Ensino Fundamental, a computação deve ser popularizada para que estudantes possam aprender ideiaschave de computação e programação resolvendo problemas da maneira mais fácil e eficiente possível em suas áreas de aplicação. Mesmo existindo atualmente várias iniciativas para ensinar computação no Ensino Fundamental, incluindo por exemplo, a programação de apps com App Inventor, basicamente não existem unidades instrucionais abrangendo também outros conceitos importantes como o design de interface. Neste contexto, o presente projeto visa o desenvolvimento sistemático de uma unidade instrucional para ensinar programação e design de interface de apps como competência importante na área de Computação alinhada aos currículos de referência do ACM/CSTA K-12 Computer Science Framework e da SBC no Ensino Fundamental. Esta unidade instrucional contempla o ensino de programação de apps seguindo um processo de software, design thinking e design de interface por meio do desenvolvimento de aplicativos (apps) para celulares Android, utilizando o ambiente de programação visual App Inventor. A unidade instrucional proposta é aplicada em duas versões em uma escola com turmas do Ensino Fundamental. Os resultados apresentam que os conteúdos foram ensinados de uma maneira adequada e bem estruturada, uma vez que os objetivos de aprendizagem são alcançados. Além disto, uma boa parte dos alunos se mostra interessado em aprender mais sobre os assuntos envolvidos e também indicam uma ótima experiência de aprendizado.Florianópolis, SC.Wangenheim, Christiane Gresse vonHauck, Jean Carlo RossaUniversidade Federal de Santa CatarinaMissfeldt Filho, Raul2019-12-07T21:25:47Z2019-12-07T21:25:47Z2019-06-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis186application/pdfapplication/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/202440info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSC2022-08-26T19:36:46Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/202440Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-08-26T19:36:46Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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