Atividades experimentais em sequência didática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martello, Eniomar
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/105278
Resumo: TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física.
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spelling Atividades experimentais em sequência didáticaFísica - estudo e ensinoFísica ensino médioTCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Física.0 presente trabalho tern como objetivo verificar o papel das atividades experimentais, no processo ensino-aprendizagem em Física. 0 trabalho apresenta algumas discussões que giram em torno do tema e o desenvolvimento de atividades experimentais em uma seqüência didática, realizada em sala de aula com alunos da 2a série do Ensino Médio, demonstrando como as atividades experimentais contribuem para a melhoria do ensino de Física. Estas atividades foram elaboradas e conduzidas pelo professor, desenvolvidas pelos alunos, seguindo uma estratégia de trabalho que se caracterizou pela ação, pelo questionamento e pela reflexão, onde os alunos tiveram a oportunidade de explicitar livremente suas concepções e seu modo de pensar a respeito dos fenômenos observados ou das questões propostas. Adotando a concepção construtivista para o ensino de Física as atividades experimentais sobre o "empuxo exercido por um fluido" foram desenvolvidas em sala de aula, caracterizadas por momentos didáticos: Introdução ao tema, problematização inicial a partir do cotidiano dos alunos, investigação do problema através das atividades experimentais, introdução aos modelos teóricos e suas discussões e aplicação do conhecimento.Alves Filho, José de PinhoUniversidade Federal de Santa CatarinaMartello, Eniomar2013-10-11T17:17:45Z2013-10-11T17:17:45Z2013-10-112001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis76 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/105278porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-12-02T17:45:11Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/105278Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-12-02T17:45:11Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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