A formação do professor a distância: desafios e inovações na direção de uma prática transformadora

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Neder, Maria Lucia Cavalli
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86714
Resumo: Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
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spelling A formação do professor a distância: desafios e inovações na direção de uma prática transformadoraEducaçãoEnsino a distanciaProfessores -FormaçãoTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Análise do curso de Pedagogia para as séries iniciais na modalidade a distância, oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso, em termos de sua contribuição para a formação de professor na área da linguagem, na perspectiva de possibilitar um novo discurso e uma nova prática na escola, fundamentados na política da diferença.Florianópolis, SCBelloni, Maria LuizaUniversidade Federal de Santa CatarinaNeder, Maria Lucia Cavalli2012-10-21T09:54:06Z2012-10-21T09:54:06Z20042004info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis1 v.| grafs., mapasapplication/pdf210958http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86714porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-05-04T08:56:16Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/86714Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-04T08:56:16Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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