Decroly e Piaget - em busca de algumas aproximações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Stafusa, Ana Maria Ferreira Lemes
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/225097
Resumo: Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/matematicaeciencia/article/view/26815
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spelling Decroly e Piaget - em busca de algumas aproximaçõesDecrolyPiagetCentros de interesseEnsinoAprendizagemDisponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/matematicaeciencia/article/view/26815Este artigo tem como tema Decroly e sua metodologia global dos centros de interesses e a teoria de Piaget, tendo os dois autores em comum a formação em biologia e psicologia. Ambos estudaram a criança e seu aprendizado e/ou como aprendem. Um dos objetivos deste estudo é identificar alguns entrelaçamentos desses dois personagens que, em suas épocas, abordavam a educação de forma nada tradicional e, também, o ensino e suas peculiaridades no plano de pedagogia experimental. Foram tomados como referência livros da Coleção Educadores. Apresentaremos, inicialmente, uma breve biografia de Decroly e Piaget, em seguida, de modo resumido, adentraremos em suas questões de estudo e, finalmente, apontaremos alguns aspectos das possíveis aproximações entre suas pesquisas e/ou metodologias.2021-07-21T21:25:38Z2021-07-21T21:25:38Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfSTAFUSA, A.M.F.L. Decroly e Piaget - em busca de algumas aproximações. Matemática & Ciência, v. 4, n.1, p. 52-71, jun.2021. ISSN 2674-9416https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/225097Stafusa, Ana Maria Ferreira Lemesporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-07-21T21:29:05Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/225097Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732021-07-21T21:29:05Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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