Saberes profissionais para ensinar matemática na década de 1960: o caso dos ginásios vocacionais a partir da literatura cinzenta.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: França, Denise Medina de Almeida
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Zuin, Elenice de Souza Lodron
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208953
Resumo: Disponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/46812
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spelling Saberes profissionais para ensinar matemática na década de 1960: o caso dos ginásios vocacionais a partir da literatura cinzenta.História da EducaçãoEducação MatemáticaFormação de professoresDisponível em: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/46812Este artigo apresenta o recorte de um estudo sobre os vestígios da ‘matemática a’ e ‘para ensinar’ em um contexto específico dos ginásios vocacionais de São Paulo. Buscaram-se indícios para identificar e caracterizar os saberes profissionais nas novas propostas para o ensino produzido por docentes nos cursos realizados na década de 1960, influenciados pelo Movimento da Matemática Moderna. O estudo norteou-se pela questão: De que maneira foram constituídos os saberes para ensinar matemática pelos professores dos ginásios vocacionais de São Paulo na década de 1960? A fundamentação teórica se apoia em estudos da história da educação e história cultural. As fontes primárias utilizadas pertencem ao acervo do Centro de Documentação e Informação Científica da PUC SP. Foi escolhido o tema ‘Números Racionais’, para o qual se concluiu que os saberes para ensinar matemática nos ginásios vocacionais foram construídos e articulados com a prática docente, sistematizados e objetivados para a cultura escolar.Revista Brasileira de História da Educação2020-06-05T15:50:56Z2020-06-05T15:50:56Z2020-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfFRANÇA, D. M.; ZUIN, E. S. L.. Saberes profissionais para ensinar matemática na década de 1960: o caso dos ginásios vocacionais a partir da literatura cinzenta. Revista Brasileira de História da Educação, v. 20, n. 1, p. e104, 2020.2238-0094https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/208953França, Denise Medina de AlmeidaZuin, Elenice de Souza Lodronporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-06-05T15:52:54Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/208953Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-06-05T15:52:54Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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