ALINHAMENTO DE EQUIPES DE TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS DOS DEPARTAMENTOS AOS OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS ESTRATÉGICOS DA UNIJUI: PERCEPÇÕES DE SECRETÁRIOS EXECUTIVOS

• Autor(a) principal: Menegazzo, Eliza de Fátima
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Drews, Gustavo Arno, Zamberlan, Luciano
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/131467
• topic: Competências, alinhamento estratégico, liderança.

O presente estudo refere-se a uma análise das competências essenciais para que os Secretários Executivos, enquanto líderes consigam um alinhamento estratégico de suas equipes com os objetivos organizacionais. Neste sentido, buscou-se diagnosticar e analisar algumas das competências de suporte descritas pela autora Gramigna, tais como: autodesenvolvimento e gestão do conhecimento, comunicação, trabalho em equipe, relacionamento interpessoal, liderança, motivação, criatividade e inovação, orientação para resultados, capacidade empreendedora e visão sistêmica. A pesquisa foi feita através da aplicação de um questionário ao grupo de pessoas que em março de 2014 exerciam o cargo de secretários executivos das unidades departamentais da UNIJUÍ. Tomou-se por referência literaturas ligadas ao tema em estudo através de pesquisa bibliográfica. Metodologicamente, utilizou-se uma pesquisa aplicada e exploratória, levantando-se as informações por meio da pesquisa de campo, bibliográfica e documental. Quanto aos procedimentos técnicos, pode-se dizer que enquadra-se como pesquisa participante. Os resultados apresentados no estudo responderam aos objetivos específicos e mostram que as competências técnicas e comportamentais apresentadas pelo atual grupo de secretários executivos são satisfatórias e estão de acordo com as exigidas para atuação no cargo. Contudo, a exemplo das constantes mudanças que ocorrem atualmente nas organizações e no mundo do trabalho, também no presente ambiente em estudo há a necessidade constante de atualização e potencialização destas competências.