O cuidar e o educar na educação infantil: aproximações teóricas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Góes, Milena Zilda
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196344
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.
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spelling O cuidar e o educar na educação infantil: aproximações teóricasDocênciaEducação InfantilCuidarEducarTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.A presente pesquisa teve por objetivo analisar como os conceitos de cuidar e educar aparecem em alguns artigos e produções bibliográficas relativos à prática pedagógica em Educação Infantil e como essas concepções influenciam as práticas pedagógicas nessa área. Por se caracterizar como uma pesquisa de revisão bibliográfica e documental, foram selecionados alguns artigos na base de dados da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) direcionados ao grupo GT07, que é um dos grupos que compõem a ANPEd Nacional e tratam da educação de crianças de zero a seis anos. Os artigos pesquisados foram publicados entre os anos 2000 e 2015. Portanto, buscou-se na análise desses artigos compreender quais as concepções e as bases do cuidar e educar dos professores e como essas dimensões da pedagogia afetam diretamente a docência na Educação Infantil. A pesquisa evidencia que o papel na prática docente com os bebês deve acontecer de forma a articular as dimensões que compreendem a especificidade da Educação Infantil: o cuidar e o educar como indissociáveis. Tal estudo aponta a necessidade de se pensar em possibilidades educativas para os espaços ocupados e em propostas desenvolvidas que envolvam o cuidar e o educar, de forma a completar suas especificidades e os indicativos oferecidos pelos bebês para o que necessitam e desejam ter nas instituições infantis, espaços em que vivem e aprendem sobre o mundo e as coisas. Como resultado, percebeu-se que existe uma gama variada de concepções acerca dos conceitos de cuidar e educar no contexto da Educação Infantil.Florianópolis, SCBello, Alexandre ToaldoUniversidade Federal de Santa CatarinaGóes, Milena Zilda2019-05-29T18:54:19Z2019-05-29T18:54:19Z2017-11info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis59 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/196344porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-05-29T18:54:20Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/196344Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732019-05-29T18:54:20Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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