A internet e o ensino da língua estrangeira: uma amostra de como professores de inglês estão se apropriando dos recursos da rede em sua prática pedagógica /

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Campos, Ricardo de
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Dissertação
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84456
Resumo: Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.
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spelling Universidade Federal de Santa CatarinaCampos, Ricardo deXavier, Rosely Perez2012-10-20T09:29:48Z2012-10-20T09:29:48Z20022002181755http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84456Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.Este estudo tem como objetivo investigar como professores de inglês utilizam a Internet em sua prática pedagógica levando em consideração sua abordagem de ensino, o design das tarefas e sua relação com os recursos e capacidades da Rede, os procedimentos pedagógicos e o papel do professor e alunos durante estas atividades. Os dados da pesquisa foram obtidos através de questionários auto-aplicados, perguntas exploratórias e observações de aulas. O estudo revela que a Internet está sendo utilizada principalmente como uma fonte de dados/informações através da qual os professores propõem tarefas de pesquisa e obtêm tarefas prontas para suplementar sua prática pedagógica. Foi possível perceber a ocorrência dos seguintes tipos de tarefas baseadas na Internet na prática dos professores-informantes: (1) tarefas de pesquisa, (2) tarefas prontas na Rede, (3) tarefas interpessoais assíncronas via Rede e, (4) tarefas baseadas em textos retirados da Internet. Embora a maior parte das tarefas baseadas na Rede revelou uma abordagem comunicativa, muitas atividades mostraram-se não comprometidas com uma aprendizagem mais autônoma, significativa e crítica.92 f.| grafs.,tabs.Florianópolis, SCEducaçãoLingua inglesaEstudo e ensinoInternet (Redes de computadores)Pratica de ensinoA internet e o ensino da língua estrangeira: uma amostra de como professores de inglês estão se apropriando dos recursos da rede em sua prática pedagógica /info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL181755.pdfapplication/pdf5213817https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/84456/1/181755.pdfbd4a19c4442cfb11ae955a35ec2b9017MD51123456789/844562014-09-26 00:01:59.338oai:repositorio.ufsc.br:123456789/84456Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-26T03:01:59Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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