O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Garcez, Karoline Gandolpho
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFS
Texto Completo: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12736
Resumo: São Cristóvão, SE
id UFS-2_d541aa99d2904433c45fb0486c94873e
oai_identifier_str oai:ufs.br:riufs/12736
network_acronym_str UFS-2
network_name_str Repositório Institucional da UFS
repository_id_str
spelling Garcez, Karoline Gandolpho2020-02-11T21:59:42Z2020-02-11T21:59:42Z2019-08GARCEZ, K. G. O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 132-146.2236-2061http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12736Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.porAnais Eletrônicos do V SEFELI, v. 5, 2019Redes sociaisFacebook (rede social)Língua inglesaEnsino de língua inglesaO Facebook como recurso para o ensino da língua inglesainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectSão Cristóvão, SEAs novas tecnologias entraram de vez nas nossas vidas e estão evoluindo cada vez mais. Juntamente com elas e mais recentemente, temos as redes sociais que fazem parte do nosso cotidiano e as utilizamos em todos os lugares e a qualquer momento. Neste artigo, proponho mostrar que as redes sociais estão sendo vistas com um viés educacional e que podemos utilizar o Facebook como recurso para o ensino de língua inglesa. Além disso, pode ser visto de que forma isso pode ocorrer. Portanto, um questionário foi aplicado entre professores e alunos para verificar se na prática o Facebook está sendo usado como recurso didático para ensinar/aprender a língua inglesa, e os resultados mostram que os alunos usam de forma autônoma, porém, a maioria dos professores não utilizam nas suas aulas. Concluo afirmando que inovar não é o mesmo que usar tecnologia na sala, e sim transformar o “tradicional” em algo novo através dela.LINC/UFSreponame:Repositório Institucional da UFSinstname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)instacron:UFSinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81475https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/1/license.txt098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44cMD51ORIGINALFacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdfFacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdfapplication/pdf1967370https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/2/FacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdfe37627959ea616a9a8f24eb68fe9e396MD52TEXTFacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.txtFacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.txtExtracted texttext/plain35048https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/3/FacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.txt4bf94ec8a521c55f3791a74ff91c27e6MD53THUMBNAILFacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.jpgFacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1687https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/4/FacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.jpg0247cbebb12f32a855307544d8fd27a2MD54riufs/127362020-02-11 18:59:42.206oai:ufs.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ri.ufs.br/oai/requestrepositorio@academico.ufs.bropendoar:2020-02-11T21:59:42Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
title O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
spellingShingle O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
Garcez, Karoline Gandolpho
Redes sociais
Facebook (rede social)
Língua inglesa
Ensino de língua inglesa
title_short O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
title_full O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
title_fullStr O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
title_full_unstemmed O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
title_sort O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa
author Garcez, Karoline Gandolpho
author_facet Garcez, Karoline Gandolpho
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Garcez, Karoline Gandolpho
dc.subject.por.fl_str_mv Redes sociais
Facebook (rede social)
Língua inglesa
Ensino de língua inglesa
topic Redes sociais
Facebook (rede social)
Língua inglesa
Ensino de língua inglesa
description São Cristóvão, SE
publishDate 2019
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-08
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2020-02-11T21:59:42Z
dc.date.available.fl_str_mv 2020-02-11T21:59:42Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv GARCEZ, K. G. O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 132-146.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12736
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2236-2061
dc.identifier.license.pt_BR.fl_str_mv Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
identifier_str_mv GARCEZ, K. G. O Facebook como recurso para o ensino da língua inglesa. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 5., 2019, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2019. p. 132-146.
2236-2061
Autorização para publicação no Repositório Institucional da Universidade Federal de Sergipe (RIUFS) concedida pelo editor.
url http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/12736
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.ispartof.pt_BR.fl_str_mv Anais Eletrônicos do V SEFELI, v. 5, 2019
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.initials.fl_str_mv LINC/UFS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFS
instname:Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
instname_str Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron_str UFS
institution UFS
reponame_str Repositório Institucional da UFS
collection Repositório Institucional da UFS
bitstream.url.fl_str_mv https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/1/license.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/2/FacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/3/FacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.txt
https://ri.ufs.br/jspui/bitstream/riufs/12736/4/FacebookRecursoEnsinoLinguaInglesa.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 098cbbf65c2c15e1fb2e49c5d306a44c
e37627959ea616a9a8f24eb68fe9e396
4bf94ec8a521c55f3791a74ff91c27e6
0247cbebb12f32a855307544d8fd27a2
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFS - Universidade Federal de Sergipe (UFS)
repository.mail.fl_str_mv repositorio@academico.ufs.br
_version_ 1802110654360846336