Hanzi: design de plataforma online para aprendizado de mandarim

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Thiago da Silva
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/242859
Resumo: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Design.
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spelling Universidade Federal de Santa Catarina.Cruz, Thiago da SilvaStein, Mônica2022-12-15T20:38:26Z2022-12-15T20:38:26Z2022-12-08https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/242859TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Design.Este relatório de projeto documenta a concepção de uma plataforma de aprendizado de mandarim, que combina cultura, tecnologia e gamificação para motivar estudantes. O objetivo deste trabalho foi pesquisar e compor a estratégia de negócio do projeto, além de desenvolver protótipos interativos que ilustram a ideia. O processo de design e estratégia envolveram uma mescla entre as metodologias de UX de James Garrett, Duplo Diamante do Conselho Britânico de Design (British Design Council), e as mecânicas de gamificação apresentadas no livro “Gamification by Design”, de Gabe Zichermann. A execução deste projeto demonstra a possibilidade de combinar recursos do design de interfaces e experiência com a educação, impulsionando o engajamento de estudantes de idiomas. Ademais, o projeto também valida a importância de se preparar para a presença cada vez mais forte do mandarim, ao passo que a China expande suas áreas de influência.This report documents the conception of a Chinese learning platform that combines culture, technology, and gamification techniques to engage students. The project’s goals were to research and compose its business strategy, at the same time as developing interactive prototypes to illustrate the concept. The strategy and design process merged the UX methodology of James Garrett, the Double Diamond framework by the British Design Council, and the gamification mechanics in Gabe Zichermann’s book "Gamification by Design." The development of this project demonstrates the possibility of combining interface and experience design resources with education, to boost language students’ engagement. Furthermore, this project also validates the importance of preparing ourselves for a stronger presence of the Chinese language at the pace of China's increasing influence.113 f. + vídeoFlorianópolis, SC.Open Access.info:eu-repo/semantics/openAccesschinêsmandarimplataforma de aprendizadoensino de línguasHanzi: design de plataforma online para aprendizado de mandariminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81383https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/242859/3/license.txt11ee89cd31d893362820eab7c4d46734MD53ORIGINALTCC.pdfTCC.pdfapplication/pdf32706185https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/242859/1/TCC.pdf9b0ccca3bdf45cdbd7d6d7a48668126bMD51Protótipo Hanzi.mp4Protótipo Hanzi.mp4video/mp446199965https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/242859/2/Proto%cc%81tipo%20Hanzi.mp42d1d1acf34534405f4130e7b63c4923bMD52123456789/2428592022-12-15 17:38:26.678oai:repositorio.ufsc.br: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ório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732022-12-15T20:38:26Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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