Projetos Interdisciplinares para o Ensino Médio Indígena

• Autor(a) principal: Oliveira, Silvia Maria de (Org.)
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Kaingang, Joziléia Daniza (Org.), Machado, Juliana Salles (Org.), Zea, Evelyn Martina Schuler (Org.), Darella, Maria Dorothea Post (Org.), Hanazaki, Natália (Org.)
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/230300
• topic: Abordagem interdisciplinar do conhecimento na educação; Escolas indígenas; Ensino médio; Currículos – Planejamento; Índios

Interculturalidade, interdisciplinaridade, bilinguismo, especificidade. Conceitos que dão base e corpo às diversas pesquisas apresentadas nos livros Kuri’y Zág Fág – Ensino e Natureza e Kuri’y Zág Fág – Culturas e Memórias, que dão continuidade à Coleção Ações e Saberes Guarani, Kaingang e Laklãnõ Xokleng em foco, com a publicação de trabalhos de conclusão de curso fruto de pesquisas realizadas por estudantes da segunda turma (2016-2020) do Curso Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica da Universidade Federal de Santa Catarina. Pesquisadoras/es Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng nos guiam através de suas próprias experiências a uma reflexão crítica sobre estes conceitos, ferramenta preciosa ao permitir abrir um campo de possibilidades para as práticas pedagógicas nas escolas das aldeias e nos cursos específicos de formação técnica e superior, renovando permanentemente as perspectivas a partir das experiências singulares que se espalham e florescem pelo mundo afora.