AS AÇÕES DO NÚCLEO DE APOIO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS DE PREVENÇÃO AO USO E ABUSO DE DROGAS (NUPAD/UEM).

• Autor(a) principal: Lopes, Fábio José Orsini
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Toledo, Paula Ferreira, Pereira, Hellen de Jesus, Kubota, Natalia Naomi
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/199286
• topic: redução de danos; prevenção e promoção de saúde; direitos humanos

Este trabalho refere-se às ações do Núcleo de Apoio às Políticas Públicas de prevenção ao Uso e Abuso de Drogas (NUPAD-UEM) da Universidade Estadual de Maringá. As atividades se iniciaram em outubro de 2018 pelo programa Universidade Sem Fronteiras. O trabalho foi realizado em uma escola de ensino regular, em uma escola que oferta educação para jovens e adultos, em um Centro de Referência Especializado da Assistência Social (CREAS), e em uma Organização não governamental que oferta cursos de qualificação para a inserção no mercado de trabalho por intermédio do programa Jovem Aprendiz. O público das oficinas foi caracterizado principalmente por adolescentes na faixa etária entre os 15 e 18 anos. A metodologia utilizada foi a de Oficinas em Dinâmica de grupo, tendo a lógica da Redução de Danos como respaldo teórico e filosófico. O objetivo do trabalho foi propiciar ações de prevenção ao uso e abuso de substâncias psicoativas, a promoção de saúde e do autocuidado. Depreende-se que grande parte da população em algum momento irá frequentar o espaço escolar. Deste modo, é um espaço promissor para ações de promoção e prevenção em saúde. O trabalho realizado no CREAS surgiu da necessidade de acompanhamento de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas e autuados pelo art. 28 da lei 11.343/2006. O objetivo foi o de ofertar medidas educativas de promoção à prevenção secundária ao uso de substâncias psicoativas lícitas e ilícitas. A avaliação da qualidade das intervenções se deu por intermédio de questionários de avaliação respondidos pelos adolescentes participantes no projeto. A realização deste trabalho permitiu verificar que o emprego da lógica da RD oportuniza o acolhimento das demandas reais dos adolescentes. Conclui-se que a RD é uma ferramenta importante para o trabalho de promoção e prevenção nas escolas e deve ser defendida politicamente.