Projetando ambientes de aprendizagem hipermídia com recursos da inteligência artificial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Kanso, Mustafá Ali
Data de Publicação: 2001
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80323
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
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spelling Projetando ambientes de aprendizagem hipermídia com recursos da inteligência artificialEngenharia de produçãoQuimicaEstudo e ensinoAprendizagemMultímidia interativaInteligencia artificialDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.As principais distorções geradas pela introdução do uso pedagógico do computador no Brasil parecem residir, essencialmente, no quadro caótico do ensino, carente de suporte teórico e prático e que, por essa razão, expõe contrastes acentuados. O presente trabalho objetiva caracterizar as bases teóricas para o projeto de ambientes de aprendizagem a partir da aplicação de recursos da hipermídia e da inteligência artificial, como elementos de qualificação dos softwares educacionais e como ponto de partida para responder às determinantes questões que surgem, quando da concepção de um projeto pedagógico consistente, no âmbito da teoria construtivista.Florianópolis, SCUlbricht, Vania RibasUniversidade Federal de Santa CatarinaKanso, Mustafá Ali2012-10-18T12:50:02Z2012-10-18T12:50:02Z20012001info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisii, 138 f.| il.application/pdf188034http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80323porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-09-25T22:22:45Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/80323Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732014-09-25T22:22:45Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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