Ensino atualizado da matemática e o guia do professor: abordagem teórica e metodológica da teoria dos conjuntos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Alice Mascarenhas
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Lima, Eliene Barbosa
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/213323
Resumo: Disponível em: http://acervo.ghemat.com.br/index.php/ACERVO-GHEMAT/article/view/22
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spelling Ensino atualizado da matemática e o guia do professor: abordagem teórica e metodológica da teoria dos conjuntosLivro didáticoTeoria dos conjuntosMovimento da matemática moderna na BahiaDisponível em: http://acervo.ghemat.com.br/index.php/ACERVO-GHEMAT/article/view/22Neste artigo analisamos, em uma perspectiva histórica, a abordagem da teoria dos conjuntos no livro didático Ensino atualizado da Matemática da 5ª série e as orientações metodológicas apresentadas no Guia do Professor. A coleção Ensino atualizado da Matemática, bem como o seu Guia, foram produzidos por professores membros de grupo de estudos da Bahia, liderado por Martha Dantas e Omar Catunda. A partir da análise, fazendo uso de um referencial teórico-metodológico de uma história cultural (CHARTIER, 1988;1994) e de uma história da educação, em especial, sobre livros didáticos (BITTENCOURT, 2004; CHOPPIN, 2004) e sobre saberes profissionais (HOFSTETTER; SCHNEUWLY, 2017; VALENTE, 2018), consideramos que os autores visavam a interação dos alunos durante a apresentação dos conteúdos em sala de aula. Nesse sentido, os autores da coleção, ao expor o estudo da teoria dos conjuntos, partiam de exemplos do cotidiano sempre buscando chegar ao formalismo matemático, enfim, a uma generalização matemática. Em específico, essa formalização seguia uma apropriação dos preceitos estruturalistas defendidos pelo Grupo Bourbaki.Acervo2020-10-06T20:47:23Z2020-10-06T20:47:23Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfOLIVEIRA, A. M.; LIMA, E. B.. Ensino atualizado da matemática e o guia do professor: abordagem teórica e metodológica da teoria dos conjuntos. ACERVO, v. 2, p. 221-241, 2020.2675-2646https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/213323Oliveira, Alice MascarenhasLima, Eliene Barbosaporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-10-06T20:47:26Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/213323Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-10-06T20:47:26Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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