Aritmética nas escolas primárias gaúchas na primeira metade do século 20: o ensino prescrito
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Artigo |
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Aritmética nas escolas primárias gaúchas na primeira metade do século 20: o ensino prescritoHistória da educaçãoHistória das disciplinas escolaresEnsino primárioAritméticaEducação matemáticaDisponível em: http://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/46910Da proclamação da República, no Brasil, em 1889, até a decretação da Lei Orgânica sobre o Ensino Primário, em 1946, as normatizações sobre o ensino primário foram incumbência dos Estados que compunham a federação. Neste texto examinam-se as normatizações estabelecidas, neste período, no Estado do Rio Grande do Sul, no período conhecido como Primeira República (1889-1930) e na chamada Era Vargas (1930-1945), enfocando as prescrições relativas ao ensino da Aritmética. São estabelecidas conexões entre as orientações programáticas e metodológicas para a Aritmética e as políticas governamentais de expansão, ordenamento, modernização e controle do ensino primário.Revista História da Educação2016-04-27T01:19:47Z2016-04-27T01:19:47Z2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfBÚRIGO, E. Z. Aritmética nas escolas primárias gaúchas na primeira metade do século 20: o ensino prescrito. História da Educação, v. 18, p. 9-25, 2014https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/161034Búrigo, Elisabete Zardoporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-04-27T01:19:47Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/161034Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-04-27T01:19:47Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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