Interface de um aplicativo móvel de recursos educacionais digitais destinado aos professores da educação básica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Diego França
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/182288
Resumo: PCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design.
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spelling Interface de um aplicativo móvel de recursos educacionais digitais destinado aos professores da educação básicaAplicativo móvelRecursos Educacionais DigitaisInterface digitalDesign Centrado no UsuárioPCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Design.Este Projeto de Conclusão de Curso apresenta o desenvolvimento da interface de um aplicativo educacional móvel, adotando processos de design centrado no usuário, seguindo o framework proposto por Garret (2011). O aplicativo LUPA tem como objetivo facilitar e incentivar a busca por Recursos Educacionais Digitais (RED) e formar uma rede colaborativa de professores que publicam, compartilham e utilizam RED no processo de ensino-aprendizagem. A partir do desenvolvimento dos planos metodológicos – estratégia, escopo, estrutura, esqueleto e superfície – obteve-se o entendimento das necessidades e objetivos do público; a análise de similares; a construção de quadro de requisitos e da estrutura de navegação; a representação gráfica do aplicativo utilizando diferentes técnicas; a construção de protótipos; e, finalmente a aplicação de testes avaliativos. Tendo como resultado, uma interface sólida que atende as particularidades do público a quem esse aplicativo se destina – professores da educação básica.This Thesis Project presents the interface development of an educational mobile application, using user-centered design processes, following the framework proposed by Garret (2011). The LUPA application aims to facilitate and encourage the research for Digital Educational Resources (DER) and creates a collaborative network for teachers who publish, share and use DER in the teaching-learning process. The development of the methodological plans - strategy, scope, structure, skeleton and surface - enabled the understanding of needs and objectives of the public; the analysis of similar applications; the construction of a framework of requirements and a navigation structure; the graphical representation of the application using different techniques; the construction of prototypes; and finally the application of tests for evaluation. As a result, the application shows a solid interface that attends the particularities of the audience to whom this application is intended - teachers of basic education.Florianópolis, SCGonçalves, Berenice SantosUniversidade Federal de Santa CatarinaVieira, Diego França2017-12-15T12:56:26Z2017-12-15T12:56:26Z2017-12-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis126 f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/182288porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-12-15T12:56:26Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/182288Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-12-15T12:56:26Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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