Saber objetivado e formação de professores: reflexões pedagógico-epistemológicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valente, Wagner Rodrigues
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/197222
Resumo: Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/heduc/v23/2236-3459-heduc-23-e77747.pdf
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