An accelerative psycholinguistic aproach to second language acquisition applied to english language

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hoffmann, Leatrice Neves
Data de Publicação: 1990
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157638
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão
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spelling An accelerative psycholinguistic aproach to second language acquisition applied to english languagePsicolinguisticaLinguagemAquisiçãoLingua inglesaEstudo e ensinoDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e ExpressãoTrata de uma abordagem psicolingüística para o ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. Através de estudos lingüísticos e teorias cognitivas, um modelo simplificado foi desenvolvido para acelerar a aquisição da língua inglesa através do ensino das estruturas verbais. Neste estudo o modelo foi testado através de dois experimentos, quando a eficiência acelerativa desta metodologia foi investigada e comparada à metodologia comunicativa. Os resultados favoreceram a abordagem psicolingüística em termos de eficiência de ensino os estudantes submetidos a metodologia psicolingüística obtiveram melhores resultados nos aspectos da competência lingüística testados.Bohn, Hilario InacioUniversidade Federal de Santa CatarinaHoffmann, Leatrice Neves2016-01-08T16:45:13Z2016-01-08T16:45:13Z1990info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisxiii, 126f.| tabsapplication/pdf81455https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/157638porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-01-08T16:45:13Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/157638Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732016-01-08T16:45:13Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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