A população negra e a formação profissional em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina: questão racial no projeto político pedagógico, a grande ausência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Karoline Franciele dos
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175266
Resumo: TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.
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spelling A população negra e a formação profissional em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina: questão racial no projeto político pedagógico, a grande ausênciaPopulação Negra. Formação. Serviço Social.TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Serviço Social.Este trabalho tem por objeto fazer uma reflexão da matriz curricular do projeto político pedagógico de 2013 do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina, observar como a mesma vem debruçando-se sobre a temática étnica-racial, partindo do pressuposto que o racismo é um grande determinante das relações sociais. Para a elaboração desse trabalho foi realizada uma pesquisa documental de caráter exploratório. O objetivo é desvendar se a questão racial compõe a proposta curricular do novo currículo do Curso de Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), como tema transversal ao tratamento das expressões da questão social. Tendo-se como suporte a pesquisa bibliográfica sobre a historicidade da questão racial, o processo de escravidão e as inúmeras consequências à população negra busca-se conectar com o debate das Diretrizes Curriculares da ABEPSS. A questão social, como expressão do processo de desigualdade social, decorrente da exploração do trabalho é um dos pilares das diretrizes curriculares, assim, esse trabalho incide na tentativa de entender se há uma apropriação das especificidades da inserção da população negra na sociedade brasileira, se há um reconhecimento das particularidades sobre esta. Para viabilizar essa compreensão foram analisados os programas de 6 disciplinas. Ao final, concluiu-se que há uma invisibilidade do debate sobre a questão negra no PPP do Curso de Serviço Social.Manfroi, Vania MariaUniversidade Federal de Santa CatarinaSantos, Karoline Franciele dos2017-04-29T20:01:56Z2017-04-29T20:01:56Z2017-04-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisxx f.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175266porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-04-29T20:01:56Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/175266Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-04-29T20:01:56Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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