AULA UNIVERSITARIA Y CRISIS: Las prácticas innovadoras universitarias en el mejoramiento de la calidad de la educación

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lucarelli, Elisa
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/116296
Resumo: Esta ponencia aborda la temática de la universidad sudamericana frente a la crisis en la perspectiva de las estrategias de mejoramiento de la calidad de la educación en este contexto, presentando algunos reflexiones a partir de experiencias en la Universidad de Buenos Aires y su transferencia al ámbito latinoamericano. Con este propósito se trabajará la problemática de la enseñanza en la universidad actual considerando las formas alternativas que pueden desarrollar los docentes a partir del reconocimiento de sus propias prácticas y de la posibilidad de establecer lazos cooperativos de innovación. Se tendrán en cuenta para este análisis dimensiones, que abarcan dispositivos alternativos de formación pedagógica, la transferencia de dispositivos de difusión entre docentes y la reflexión sistemática de estos procesos y de sus articulaciones, para avanzar en el desarrollo del campo de la Pedagogía Universitaria y de una Didáctica crítica.
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