Modelos Gerencialistas En La Educación Superior. Impactos en la formación y conformación de plantas académicas

• Autor(a) principal: Batista, María Rodríguez
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Muñoz, Ruth Padilla
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: spa
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
• Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96797

El traslado de políticas gerencialistas desde la empresa hacia la universidades ha sido investigado de manera parcial, concentrándose en algunos de los efectos no deseados tales como los impactos de las políticas de estímulos económicos al desempeño académico, o las nuevas reglas para concursar fondos nacionales y complementar el financiamiento gubernamental, pero es importante una mirada de conjunto a los impactos estructurales de políticas que se aplican de manera uniforme a instituciones que no son semejantes ni en tamaño, cobertura, formas de gestión y financiamiento, mucho menos en su historia institucional, mecanismos de control y gestión o tipos de liderazgos. En los reportes de investigación que presentaremos se abordan dos temas fundamentales en relación a los académicos: la situación de los programas de formación docente en la Universidad de Guadalajara y su comparación nacional y en otro informe que titulamos el relevo olvidado, la compleja situación de la planta académica actual que se enfrenta por una parte a nuevas demandas del alumnado y por otra, a un vacío de dos generaciones sin reclutamiento de nuevos profesores con la consecuente pérdida de continuidad de buenas prácticas y redes de apoyo académico, lo que pone en grave riesgo de colapso a las institución.