Narrativas ficcionais em uma experiência de ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bennert, Débora Brand Fortkamp
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175142
Resumo: TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.
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spelling Narrativas ficcionais em uma experiência de ensinoDiáriosEducação de Jovens e AdultosNarrativas FiccionaismemóriasTCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Biológicas. Biologia.A EJA (Educação de jovens e adultos) é uma modalidade de ensino que vem se firmando na sociedade brasileira entre outras modalidades do ensino básico, presente na trajetória escolar de muitas pessoas. Destinada a alunos, com idades variadas, que não tiveram a oportunidade de concluir as etapas escolares, pelos mais variados motivos. Visando dar nova oportunidade a essas pessoas, o município de Florianópolis junto a Secretaria de Educação municipal, direcionaram um novo currículo para essa modalidade de ensino. Dessa foram, a EJA do município se divide em dois seguimentos, sendo que o primeiro segmento compreende as primeiras séries do ensino fundamental (primeiro ao quinto ano), já o segundo segmento corresponde às séries finais do ensino fundamental (sexto ao nono ano). Esse traz a pesquisa como princípio educativo, e parte da própria curiosidade do aluno, para dirigir a introdução de novos conhecimentos dentre as diferentes áreas de ensino. Entre as atividades previstas para um aluno do segundo segmento, está o da escrita de um diário, onde entre outras coisas, os alunos escrevem um pouco sobre suas histórias e trajetórias. São esses diários o objeto deste trabalho de conclusão de curso, a base para as narrativas ficcionais que escrevo ao longo desse 6 estudo. Utilizo-me da ficção baseada em fatos, lidos e observados, durante minha experiência de estágio. Procuro dar espaço aqueles que caminham, quase invisíveis, em nossa sociedadeFlorianópolis, SC.Guimarães, Leandro BelinasoUniversidade Federal de Santa CatarinaBennert, Débora Brand Fortkamp2017-04-25T21:20:43Z2017-04-25T21:20:43Z2016-10-27info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis55 p.application/pdfhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175142porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-04-25T21:20:43Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/175142Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732017-04-25T21:20:43Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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