A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Vilmar da
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106672
Resumo: Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2009
id UFSC_db5ad6432c16354b33fb9454543c7697
oai_identifier_str oai:repositorio.ufsc.br:123456789/106672
network_acronym_str UFSC
network_name_str Repositório Institucional da UFSC
repository_id_str 2373
spelling A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectivaEducaçãoSurdos -EducacaoEducadoresIntelectuaisTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2009O objetivo deste trabalho é o de investigar, a partir das narrativas de educadores-intelectuais surdos, de que forma a política da diferença subverte as relações de poder na educação de surdos. O tema nasceu da insatisfação que tenho - e continuo tendo - quanto às representações colonialistas em relação aos surdos, em que as diferenças culturais, linguísticas e identitárias, dentre outras, têm sido, histórica e concretamente, produzidas a partir de oposições binárias - surdo/ouvinte, visualidade/sonoridade, língua de sinais/língua oral etc. -, negando a complexidade que transita entre elas. Para tanto, me aproximei da teoria pós-colonial e de suas articulações com o pós-estruturalismo por se inscreverem em narrativas cujas fronteiras espaciais, temporais e discursivas se entrecruzam, mesclam sujeitos de diversos cantos do mundo, sujeitos diaspóricos e que transitam entre o passado e o presente, construindo pontes entre espaços assimétricos, (re)articulando diferenças para alcançar outras margens, múltiplas e transitórias. Para realizar a análise das narrativas, recorri à estratégia de análise denominada por Hall (1996) e outros autores de articulação por desarticular e desestabilizar a fixidez das narrativas colonizadoras que foram apreendidas como naturais.This thesis aims to investigate, taking into consideration the narratives of deaf intellectual-educators, in which way the politics of difference subverts the power relations in the area of deaf education. This theme arose from the lack of satisfaction that I have - and still have - regarding the colonial representations of deaf people, in which differences of culture, linguistics and identity, among others, have been historically produced from binary oppositions- deaf/hearing, visibility/sonority, sign language/oral language etc -, denying the complexity that lies between them. I have become closer to post-colonial theory, as well as to its articulations with post-structuralism, since both deal with narratives of spatial, temporal and discursive boundaries that cross one another, mixing subjects of many places in the world, subjects in diaspora, who transit between the past and the present, building bridges between asymmetric spaces, (re)articulating differences to reach other multiple and transitory margins. To analyze those narratives, I turned to the strategic analysis denominated by Hall (1996) and other authors as the articulation, for it disarticulates and unstables the colonizing narratives that have been learned as natural.Quadros, Ronice Müller dePerlin, GladisUniversidade Federal de Santa CatarinaSilva, Vilmar da2013-12-05T21:53:43Z2013-12-05T21:53:43Z2013-12-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis175 p.| il.application/pdf273852https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106672porreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-12-05T21:53:43Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/106672Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-12-05T21:53:43Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
dc.title.none.fl_str_mv A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
title A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
spellingShingle A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
Silva, Vilmar da
Educação
Surdos -
Educacao
Educadores
Intelectuais
title_short A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
title_full A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
title_fullStr A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
title_full_unstemmed A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
title_sort A política da diferença: educadores-intelectuais surdos em perspectiva
author Silva, Vilmar da
author_facet Silva, Vilmar da
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Quadros, Ronice Müller de
Perlin, Gladis
Universidade Federal de Santa Catarina
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Vilmar da
dc.subject.por.fl_str_mv Educação
Surdos -
Educacao
Educadores
Intelectuais
topic Educação
Surdos -
Educacao
Educadores
Intelectuais
description Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2009
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013-12-05T21:53:43Z
2013-12-05T21:53:43Z
2013-12-05
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv 273852
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106672
identifier_str_mv 273852
url https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106672
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 175 p.| il.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFSC
instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
instname_str Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron_str UFSC
institution UFSC
reponame_str Repositório Institucional da UFSC
collection Repositório Institucional da UFSC
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1808652032499777536

Registros relacionados