O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Giusti, Bruna Lima Ramos
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Valente, Wagner Rodrigues
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204820
Resumo: Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/18921
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spelling O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950Saber profissionalMatemática a ensinarMatemática para ensinarEscola NormalDisponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/18921O texto analisa um caderno de normalista elaborado na década de 1950, junto do estudo de um manual pedagógico de referência na formação de professores. A questão norteadora é dada por: Que apropriações são realizadas dos manuais, que referenciam cursos de formação, incorporadas no texto do caderno de normalista, de modo a constituírem elementos de um saber profissional do professor para ensinar aritmética nos primeiros anos escolares? Na análise, utilizam-se ferramentas teórico-metodológicas integrantes de estudos sobre o saber profissional do professor, bem como estudos vindos da História Cultural. São mobilizadas categorias como matemática a ensinar e matemática para ensinar. Os resultados apontam para elementos do saber profissional do professor que ensina matemática, presentes no caderno, e que estão ligados a uma pedagogia da matemática, entendida como conjunto de orientações amplas aos professores. A partir dessa formação, o futuro docente, em sua prática pedagógica, deveria elaborar saberes para aplicá-los aos conteúdos de ensino da aritmética.Educação em Questão2020-03-13T17:59:06Z2020-03-13T17:59:06Z2020-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfRAMOS, B. L. ; VALENTE, W. R. . O saber profissional do professor que ensina matemática: análise de um caderno de normalista de 1950. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE), v. 58, p. 1-25, 2020.1981-1802https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204820Giusti, Bruna Lima RamosValente, Wagner Rodriguesporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-03-13T17:59:06Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/204820Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732020-03-13T17:59:06Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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