Análise do processo de decidir sobre a carreira profissional de psicólogos docentes universitários

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gómez, Sandra Gaya Oliveira de Amorim
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/88769
Resumo: Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia
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Nesse sentido, conhecer cientificamente acerca do processo de decidir sobre a carreira profissional de psicólogos é importante, na medida em que possibilita caracterizar os eventos que exercem influência sobre o processo decisório; analisar a freqüência com que cada evento influencia no processo de decidir; analisar o grau de influência de cada evento sobre o processo de decidir; analisar de que maneira os psicólogos tomam as suas decisões; analisar as conseqüências de cada decisão sobre a carreira para a vida do profissional e para a sociedade. Participaram da pesquisa onze psicólogos de ambos os sexos, pertencentes a duas das universidades escolhidas para a realização da pesquisa, com seis anos ou mais de formação. O processo utilizado para coleta das informações foi a entrevista semi-estruturada, que combinou perguntas fechadas e abertas. O roteiro de entrevista foi elaborado a partir de uma análise de variáveis relativas aos três aspectos considerados constituintes do fenômeno: características gerais dos participantes; processo decisório sobre a formação profissional e processo decisório sobre o exercício profissional. As informações analisadas com base nos relatos verbais mostram que os profissionais tomam as suas decisões sobre a carreira, com graus variados de planejamento das suas ações, o que possibilita um grau maior de percepção acerca dos aspectos que influenciam sobre a tomada de decisão de carreira. Em relação aos eventos de maior influência sobre as decisões acerca do processo de formação, os participantes indicaram o reconhecimento da universidade perante a sociedade e capacitar-se profissionalmente. A influência de bibliografias e pessoas apareceu com maior intensidade e freqüência na decisão por cursar Psicologia. Em relação ao exercício profissional os resultados mostram que a maioria dos participantes tomava suas decisões profissionais de acordo com critérios definidos. A natureza das variáveis e o grau de influência sobre as decisões profissionais variaram de acordo com o tipo de decisão, o momento em que a decisão foi tomada, o tipo de condições que os participantes tinham para decidir e as conseqüências da decisão. Por fim, a análise permitiu identificar que a relação de influência sobre o processo decisório de carreira não pode ser concebida como uma relação de causa e efeito. Foi constatado uma variedade de aspectos multideterminantes, inter-relacionados que interferem na relação de variáveis. Percebeu-se que esta relação é singular, o que inviabilizou o estabelecimento de padrões para o processo de influência. Perceive to decide, or decide to perceive? Which of these two alternatives makes it possible to extend the degree identification of the present phenomena during the taking of career decision? The intensity degree that the professional perceives the career deciding process influences the way these decisions have been taken. This way, knowing scientifically about the process of deciding about a professional career of psychologist is important while it makes possible to characterize the events that exert influence on the deciding process; to analyze the frequency with which each event influence the decision process; to analyze the degree of influence of each event on the decision process; to analyze how the psychologists take their decisions; to analyze the consequences of each decision about the career to the professional life and to the society. Eleven psychologists of both sexes with at least six years of experience, pertaining to two of the chosen universities participated in the present research. The process used to collect information was the semi-structure interview that combined open and closed questions. The interview script was elaborated from an analysis of variables regarding three considered aspects constituent of the phenomenon: general characteristics of the participants, decision process about the professional building-up and exercise. The analyzed results based on the analyzed verbal protocols show that the professionals decide about their career with varied degrees of planning of their actions that permit a greater degree of perception about the aspects that influence on the taking of career decision. In relation to the events of greater influence on the decisions regarding formation process, the participants indicated the recognition of the University for the society and their own professional qualification. The influence of bibliographies and people appeared with greater intensity and frequency in the decision for attending the Psychology university degree. Regarding the professional exercise, results show that the majority of the participants took their decisions in agreement with defined criteria. The nature of the variable and the degree of influence on the professional decisions had varied according to the type of decision, the moment where the decision was taken, type of conditions the participants had to decide and the consequences of the decision. Finally, the analysis made it possible to identify that relation of influence on the decision process of career cannot be conceived as and effect relation. It was noticed that a variety of multi determing interrelated factors that intervene with the relation of variables. In addition, it was noticed that this relation is unique, what makes impracticable the establishment of standards for the influence process.porFlorianópolis, SCPsicologiaProcesso decisorioProfissõesEscolha (Psicologia)Análise do processo de decidir sobre a carreira profissional de psicólogos docentes universitáriosinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL233320.pdfapplication/pdf715611https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/88769/1/233320.pdf6b744e22d7c55f959076346c7c6a866eMD51TEXT233320.pdf.txt233320.pdf.txtExtracted Texttext/plain302284https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/88769/2/233320.pdf.txt209d56c8bf1ee6e91dd109b5460a2822MD52THUMBNAIL233320.pdf.jpg233320.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1109https://repositorio.ufsc.br/bitstream/123456789/88769/3/233320.pdf.jpg0f29b1c1f6bbe9e42b5ebab0ff5ace69MD53123456789/887692013-05-05 07:39:59.196oai:repositorio.ufsc.br:123456789/88769Repositório de PublicaçõesPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732013-05-05T10:39:59Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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