A geometria na formação de normalistas mineiras em tempos de escola nova: referências e práticas de Alda Lodi

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Barros, Silvia de Castro de
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Oliveira, Maria Cristina Araújo de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFSC
Texto Completo: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189551
Resumo: Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/77/55
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spelling A geometria na formação de normalistas mineiras em tempos de escola nova: referências e práticas de Alda LodiGeometriaProfessores PrimáriosEscola NovaAlda LodiDisponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/77/55O artigo apresenta um estudo histórico sobre o ensino de Geometria para normalistas mineiras no período de disseminação e estabilização de propostas da escola nova em Minas Gerais, entre as décadas de 1920 e 1940. O estudo centra-se em referências e práticas da professora mineira Alda Lodi que teve importante papel na renovação da formação de professores primários a partir das ideias escolanovistas. Analisando a legislação que instituiu a reformulação do ensino primário e normal incorporando tais propostas de inovação e materiais do acervo da professora Alda Lodi, conclui-se o papel da Geometria como auxiliar para o estudo de conteúdos aritméticos, do sistema decimal, etc; numa abordagem sobretudo prática, distanciada do enfoque dedutivo. A utilização de problemas que exploravam objetos e situações cotidianas envolvendo conceitos geométricos era o ponto de partida para o estudo e o trabalho com outros conteúdos matemáticos. A Geometria ensinada às normalistas passava pelo estudo de objetos e circunstâncias que as rodeavam, que estavam presentes no ambiente, propondo-se situações simples e corriqueiras para serem resolvidas. A Geometria na perspectiva da prática docente da professora e de suas concepções era um suporte para o ensino de Aritmética.HISTEMAT2018-09-02T14:34:29Z2018-09-02T14:34:29Z2016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfBARROS, S. de C. de; OLIVEIRA, M. C. A. de. A geometria na formação de normalistas mineiras em tempos de escola nova: referências e práticas de Alda Lodi. HISTEMAT, v. 2, p. 198 - 216, 2016.https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/189551Barros, Silvia de Castro deOliveira, Maria Cristina Araújo deporreponame:Repositório Institucional da UFSCinstname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2018-09-02T14:34:29Zoai:repositorio.ufsc.br:123456789/189551Repositório InstitucionalPUBhttp://150.162.242.35/oai/requestopendoar:23732018-09-02T14:34:29Repositório Institucional da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false
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