A GESTÃO PARTICIPATIVA E A EDUCAÇÃO INTERTRANSCULTURAL

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Caetano, Ana Angélica de Oliveira Ferreira
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Corrêa, Carla Patrícia Quintanilha
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Sociais e Humanas
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/sociaisehumanas/article/view/17771
Resumo: Este trabalho aborda a importância da gestão participativa como pré-requisito para o desenvolvimento de uma educação intertranscultural. Inicialmente propõe uma análise acerca da evolução dos estudos culturais no campo educacional, procurando delimitar teoricamente alguns conceitos relevantes como: multiculturalismo, interculturalismo,  transculturalismo e, sobretudo, intertransculturalismo. Em seguida, discute a relação entre a realização da intertransculturalidade e a prática da gestão democrática e participativa, no contexto do projeto de escola cidadã. Por fim, aborda o planejamento participativo e, consequentemente, o projeto político-pedagógico como mecanismos de promoção de uma educação intertranscultural e da formação de cidadãos conscientes, críticos e participativos.
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