Interpersonal relationships in a psychosocial care center: Articulating education, design and health

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sarzana, Mislene Beza Gordo
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Gelbcke, Francine Lima, Locks, Melissa Orlandi Honório, Stein, Mônica
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria
DOI: 10.5902/2179769237124
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/reufsm/article/view/37124
Resumo: Objetivo: descrever a prática de intervenção educativa desenvolvida junto a uma equipe multiprofissional em um Centro de Atenção Psicossocial sobre relacionamento interpessoal, inserindo técnicas da área do design thinking para estimular o processo de reflexão. Método: relato de experiência de atividade educativa, em que foram realizados três encontros sequenciais, nos meses de outubro e novembro de 2018, junto a oito profissionais. Resultados: a equipe estava com dificuldade de relacionamento, prejudicando e dificultando o atendimento multiprofissional ao usuário do serviço de atenção psicossocial. As técnicas estimularam a reflexão do grupo a respeito de sua realidade, possibilitando melhorar o relacionamento interpessoal e refletindo positivamente no cuidado prestado ao usuário. Considerações finais: com essa prática foi possível perceber a importância de se articular conhecimentos de outras áreas, como a do design, reforçando os benefícios da busca pela interdisciplinaridade.
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