Environmental education in practice: adequacy of the disposal of the wastes in an institution of higher education, Porto Alegre, RS , Brazil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nunes, Daniela Marques
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Veiga, Amanda Marques da, Balbueno, Letícia da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica em Gestão Educação e Tecnologia Ambiental (REGET)
Texto Completo: https://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/18396
Resumo: The study aimed to develop an adequate environmental awareness for the proper disposal of waste in a IES of Porto Alegre, RS. The survey was conducted through analysis in the dumps the premises of IES and resulted in the observation of waste in large numbers like: Styrofoam cups and plastic and paper. These results were used to formulate a questionnaire that verified the knowledge of academics on the nature of the waste: dry or organic. The results indicated good knowledge about the nature of waste in general, but showed some doubt as to waste: pencil pointed, dirty glasses of yogurt and tissues. From these results we were prepared awareness and environmental awareness strategies that have been developed in the academic community through the use of informative posters and recreational activities
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spelling Environmental education in practice: adequacy of the disposal of the wastes in an institution of higher education, Porto Alegre, RS , BrazilEducação ambiental na prática: adequação da disposição dos resíduos em uma instituição de ensino superior, Porto Alegre, RS, BrasilEnvironmental educationSolid wasteEnvironmental managementEducaçãoGestãoResíduos sólidosThe study aimed to develop an adequate environmental awareness for the proper disposal of waste in a IES of Porto Alegre, RS. The survey was conducted through analysis in the dumps the premises of IES and resulted in the observation of waste in large numbers like: Styrofoam cups and plastic and paper. These results were used to formulate a questionnaire that verified the knowledge of academics on the nature of the waste: dry or organic. The results indicated good knowledge about the nature of waste in general, but showed some doubt as to waste: pencil pointed, dirty glasses of yogurt and tissues. From these results we were prepared awareness and environmental awareness strategies that have been developed in the academic community through the use of informative posters and recreational activitiesO estudo objetivou o desenvolvimento de uma consciência ambiental adequada para a correta disposição de resíduos em uma IES de Porto Alegre, RS. A pesquisa foi realizada através de análises nas lixeiras das dependências da IES e resultou na observação de resíduos em grande número do tipo: copos de isopor e plástico e folhas de papel. Esse resultado foi utilizado para a formulação de um questionário que verificou o conhecimento dos acadêmicos sobre a natureza dos resíduos: seco ou orgânico. Os resultados indicaram bom conhecimento quanto a natureza dos resíduos em geral, mas revelaram algumas dúvidas quanto aos resíduos: lápis apontados, copos sujos de iogurte e lenços de papel. A partir desses resultados foram elaboradas estratégias de conscientização e sensibilização ambiental que foram desenvolvidas na comunidade acadêmica através da utilização de cartazes informativos e atividades lúdicas.Palavras-chave: Educação Ambiental, resíduos sólidos, gestão ambiental.Universidade Federal de Santa Maria2015-08-17info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/1839610.5902/2236117018396Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental; REGET, V. 19, N. 3, SEPT.-DEC., 2015; 911-919Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental; REGET, V. 19, N. 3, SET.-DEZ., 2015; 911-9192236-11702236-1170reponame:Revista Eletrônica em Gestão Educação e Tecnologia Ambiental (REGET)instname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttps://periodicos.ufsm.br/reget/article/view/18396/pdfhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessNunes, Daniela MarquesVeiga, Amanda Marques daBalbueno, Letícia da Silva2022-06-24T18:47:56Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/18396Revistahttps://periodicos.ufsm.br/regetPUBhttps://periodicos.ufsm.br/reget/oaimarcelobdarosa@gmail.com||reget.ufsm@gmail.com2236-11702236-1170opendoar:2022-06-24T18:47:56Revista Eletrônica em Gestão Educação e Tecnologia Ambiental (REGET) - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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