“O TEMPO ALÉM DA ESCOLA” O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTRA TURNO ESCOLAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Luccas Gonçalves
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Tschoke, Aline, Drula, Andréia Juliane, Rechia, Simone
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Kinesis (Santa Maria. Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/16506
Resumo: Este trabalho tematiza o lazer, o professor de educação física e aspossibilidades de atuação no contra turno escolar. Foram pesquisadas duas instituiçõeslocalizadas em Curitiba, uma pública e uma privada. A partir de uma análise qualitativa, comobservações sistemáticas, registradas em diário de campo e elaboração das categoriasde análise. Conclui-se que é possível a presença de elementos educacionais dentro daspráticas de lazer trabalhadas no contra turno, dentre eles destaca-se: a identificaçãoaluno e professor, o incentivo de discussões com enfoque educacional e crítico, formas deapresentar um conteúdo e as relações com suas vivências.
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