Effects of the motor plan on acquisition, retention and transfernce of a closed skill

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paixão, Jacira da Silva
Data de Publicação: 1984
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Kinesis (Santa Maria. Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/10355
Resumo: O estudo objetivou verificar os efeitos de diversos tiposde plano motor nas situações de aquisição, retenção de uma destreza motora. 0 marco referencial teórico foi modelo de aquisição de destrezas motoras de Anete Gentile, destacando-se dois tipos de plano motor apresentados pela mesma: o plano motor do aluno e o plano motor do professor. A originalidade do trabalho foi apresentado um terceiro tipo di plano moto) plano motor misto. 0 estudo foi realizado com alunos do curso Licenciatura em Educação Física, sendo selecionada uma amostra trinta sujeitos, após a aplicação de testes que mediram: QI motivação, altura, idade, propriocepção, coordenação e lateralidade os quais foram: distribuídos em blocos casualizados. Os resultados indicaram não haverem diferenças significativas entre os tipos di plano motor estudados na aquisição da destreza e na transferência intratarefa quanto à distância dos lançamentos Contudoindicaram ser o plano motor do aluno o mais efetivo na  situação de retenção adquirida e na transferência quanto variação do movimento
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spelling Effects of the motor plan on acquisition, retention and transfernce of a closed skillEfeitos do plano motor ma aquisição, retenção e transferência de uma destreza fechadaO estudo objetivou verificar os efeitos de diversos tiposde plano motor nas situações de aquisição, retenção de uma destreza motora. 0 marco referencial teórico foi modelo de aquisição de destrezas motoras de Anete Gentile, destacando-se dois tipos de plano motor apresentados pela mesma: o plano motor do aluno e o plano motor do professor. A originalidade do trabalho foi apresentado um terceiro tipo di plano moto) plano motor misto. 0 estudo foi realizado com alunos do curso Licenciatura em Educação Física, sendo selecionada uma amostra trinta sujeitos, após a aplicação de testes que mediram: QI motivação, altura, idade, propriocepção, coordenação e lateralidade os quais foram: distribuídos em blocos casualizados. Os resultados indicaram não haverem diferenças significativas entre os tipos di plano motor estudados na aquisição da destreza e na transferência intratarefa quanto à distância dos lançamentos Contudoindicaram ser o plano motor do aluno o mais efetivo na  situação de retenção adquirida e na transferência quanto variação do movimentoUniversidade Federal de Santa Maria1984-08-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/1035510.5902/2316546410355Kinesis; Kinesis, n. especial. 1984Kinesis; Kinesis, n. especial. 1984Kinesis; Kinesis, n. especial. 19842316-54640102-8308reponame:Revista Kinesis (Santa Maria. Online)instname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttp://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/10355/6333Paixão, Jacira da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-01-21T16:30:16Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10355Revistahttp://periodicos.ufsm.br/index.php/kinesis/PUBhttp://periodicos.ufsm.br/index.php/kinesis/oaikinesisrevista@ufsm.br || kinesisrevista@hotmail.com2316-54640102-8308opendoar:2019-01-21T16:30:16Revista Kinesis (Santa Maria. Online) - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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