Educação Escolar Inclusiva: demanda por uma sociedade democrática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Valdelúcia Alves da
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação Especial (UFSM)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5002
Resumo: O que repele por sua estranheza é, na verdade,demasiado familiar. (Horkheimer & Adorno). Este texto analisa a educação escolar de indivíduos com deficiência, na sociedade contemporânea, com destaque para o Brasil, na perspectiva da escola inclusiva, considerando os documentos oficiais brasileiros e estrangeiros, e à luz do pensamento de Adorno e Horkheimer acerca do preconceito. Palavras-chave: educação inclusiva, formação de professores, deficiência, preconceito. 
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