Specific learning disabilities: an approach to its foundations

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Vitor
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Educação Especial (UFSM)
Texto Completo: http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4113
Resumo: With the intention to contribute to the understanding of what the Specific Learning Disabilities (SLD) is, in this article we address some of the basic aspects related to this issue. We will provide a brief historical approach of the SLD, and then we present its definition, characteristics and classification. The article ends with a short analysis to diagnosis and intervention in the SLD.
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spelling Specific learning disabilities: an approach to its foundationsDificuldades de aprendizagem específicas: uma abordagem aos seus fundamentosSpecific learning disabilitiesDefinitionIntervention.With the intention to contribute to the understanding of what the Specific Learning Disabilities (SLD) is, in this article we address some of the basic aspects related to this issue. We will provide a brief historical approach of the SLD, and then we present its definition, characteristics and classification. The article ends with a short analysis to diagnosis and intervention in the SLD.Com a preocupação de contribuir para a compreensão do que são as Dificuldades de Aprendizagem Específicas (DAE), procuramos, ao longo deste artigo, abordar alguns dos aspectos basilares referentes a esta problemática. Assim, será feita uma breve abordagem histórica das DAE, a que se seguirá uma referência à sua definição, características e classificação. O artigo terminará com uma pequena análise ao diagnóstico e à intervenção nas DAE. Palavras-chave: Dificuldades de aprendizagem específicas; Definição; Diagnóstico; Intervenção.Universidade Federal de Santa Maria2011-12-24info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/411310.5902/1984686X4113Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set./dez. 2011; 329-345Revista de Educación Especial; Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set./dez. 2011; 329-345Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 24, n. 41, set./dez. 2011; 329-3451984-686Xreponame:Revista Educação Especial (UFSM)instname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSMporhttp://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4113/2689Cruz, Vitorinfo:eu-repo/semantics/openAccess2014-05-09T17:44:48Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4113Revistahttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecialPUBhttp://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/oaieducacaoespecial@smail.ufsm.br||clenioberni@gmail.com1984-686X1808-270Xopendoar:2014-05-09T17:44:48Revista Educação Especial (UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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