O uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino universitário a distância: um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Castaman, Ana Sara
Data de Publicação: 2010
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
dARK ID: ark:/26339/001300000c7j6
Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/13990
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2010.
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spelling O uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino universitário a distância: um estudo de casoTICs (Tecnologias de Informação e Comunicação)Educação a distânciaRecursos tecnológicos na educaçãoInteraçãoInformation technology and communicationDistance educationTechnological resources in educationInteractionCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2010.This paper analyzes whether the technological resources information and communication at a university in distance mode, and whether these contribute positively in the construction of knowledge. In this sense, we performed a bibliographic review based in the follows authors: Pretti, Valente, Moran, Castells, and others; was observed in the virtual learning environment was performance of the discipline Education Psychology and Learning; and interviewed 30 academics who answered to a questionnaire related to three aspects: learning, technological domain and interaction. The information and communication technologies have been widely conducted to improve the learning conditions from the interaction between the academic/tutor/teacher, making collaborative learning. This work leads, was concluded that the use of information and communication technologies by the educational institution, such as chat, forum, e-mail…, are able to promote effectively distance learning.Este trabalho tem por objetivo analisar se os recursos tecnológicos de informação e comunicação de uma universidade na modalidade à distância e, se esses facilitam a construção do conhecimento. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica baseada em Pretti, Valente, Moran, Castells, entre outros; observou-se no ambiente virtual de aprendizagem como foi conduzida a disciplina Psicologia da Educação e da Aprendizagem; e entrevistou-se 30 acadêmicos que também responderam a um questionário visando compreender três aspectos: interação, domínio tecnológico e aprendizagem. As tecnologias da informação e comunicação têm sido amplamente conduzidas para melhorar as condições de aprendizagem, a partir da interação entre o acadêmico/tutor/professor, tornando a aprendizagem colaborativa. A partir dessa investigação, concluiu-se que as tecnologias da comunicação e informação utilizadas pela instituição de ensino, como chat, fórum, e-mail..., têm condições de auxiliar as aprendizagens na modalidade à distância.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de TecnologiaMedina, Roseclea DuarteCastaman, Ana Sara2018-08-02T14:28:57Z2018-08-02T14:28:57Z2010-12-202010Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/13990ark:/26339/001300000c7j6porAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2022-06-28T15:30:36Zoai:repositorio.ufsm.br:1/13990Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2022-06-28T15:30:36Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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