Materialidades de um processo de circulação de ideias na ciência
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/19398 |
Resumo: | Based on the epistemology of Ludwik Fleck, we seek in this work to construct an analytical-conceptual device of reference that allows to study the processes of constitution of the scientific knowledge from the epistemological category Style of Thought of Fleck. For its implementation we use the theoretical precepts of French Speech Analysis, affiliated to Michel Pêcheux, especially using the concept of Discursive Formation, not disregarding the contribution of Michel Foucault in its structuring. As object of analysis we consider certain scientific articles, published in three Brazilian scientific journals, that deal with the teaching of chemistry in the perspective of the history and philosophy of science. In order to achieve the study proposal, at the outset, we composed the bases that allowed the founding of the analytical device designed, bringing as a point of support the theoretical architecture Style of Thought / Discursive Formation, seeking to arrive at the materiality of a possible Style of Thought a from the discursive materialities, obtained in the analysis of the scientific articles that composed the archive of this research. As a practical result, we could point to the existence of a collective still without a sufficiently structured Thinking Style (in history and philosophy from a teaching-learning chemistry perspective) that allows it to exert a coercive force enough to keep its members united around of what Fleck would consider a Stable Collective of Thought. We also point to the assumption of the materiality of a Style of Thought considered from the discursive materialities and not as an a priori taken from any collective supposedly characterized as being of the utmost importance, through the dynamics of analysis proposed and defended here a Collective of Thought. |
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Materialidades de um processo de circulação de ideias na ciênciaMaterialities of a process of circulation of ideas in scienceLudwik FleckEstilo de pensamentoFormação discursivaHistória e filosofia da ciênciaEnsino-aprendizagem de químicaTeaching-learning of chemistryThought styleDiscursive formationHistory and philosophy of scienceCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BIOQUIMICABased on the epistemology of Ludwik Fleck, we seek in this work to construct an analytical-conceptual device of reference that allows to study the processes of constitution of the scientific knowledge from the epistemological category Style of Thought of Fleck. For its implementation we use the theoretical precepts of French Speech Analysis, affiliated to Michel Pêcheux, especially using the concept of Discursive Formation, not disregarding the contribution of Michel Foucault in its structuring. As object of analysis we consider certain scientific articles, published in three Brazilian scientific journals, that deal with the teaching of chemistry in the perspective of the history and philosophy of science. In order to achieve the study proposal, at the outset, we composed the bases that allowed the founding of the analytical device designed, bringing as a point of support the theoretical architecture Style of Thought / Discursive Formation, seeking to arrive at the materiality of a possible Style of Thought a from the discursive materialities, obtained in the analysis of the scientific articles that composed the archive of this research. As a practical result, we could point to the existence of a collective still without a sufficiently structured Thinking Style (in history and philosophy from a teaching-learning chemistry perspective) that allows it to exert a coercive force enough to keep its members united around of what Fleck would consider a Stable Collective of Thought. We also point to the assumption of the materiality of a Style of Thought considered from the discursive materialities and not as an a priori taken from any collective supposedly characterized as being of the utmost importance, through the dynamics of analysis proposed and defended here a Collective of Thought.Tomando-se por base a epistemologia de Ludwik Fleck, buscamos neste trabalho construir um dispositivo analítico-conceitual de referência que permita estudar os processos de constituição do conhecimento científico a partir da categoria epistemológica Estilo de Pensamento de Fleck. Para a sua concretização utilizamo-nos dos preceitos teóricos da Análise de Discurso de vertente francesa, de filiação a Michel Pêcheux, sobretudo usufruindo da noção-conceito de Formação Discursiva, não desconsiderando a contribuição de Michel Foucault na sua estruturação. Como objeto de análise consideramos determinados artigos científicos, publicados em três revistas científicas brasileiras, que tratavam do ensino de química na perspectiva da história e filosofia da ciência. Para a consecução da proposta de estudo, de início, compusemos as bases que permitiram fundamentar o dispositivo analítico projetado, trazendo como ponto de sustentação a arquitetura teórica Estilo de Pensamento/Formação Discursiva, buscando-se chegar à materialidade de um possível Estilo de Pensamento a partir das materialidades discursivas, auferidas na análise dos artigos científicos que compuseram o arquivo desta pesquisa. Como resultados práticos, pudemos apontar para a existência de um coletivo ainda sem um Estilo de Pensamento (em história e filosofia na perspectiva do ensino-aprendizagem de química) suficientemente estruturado que lhe permita exercer uma força coercitiva o bastante para manter seus membros unidos em torno daquilo que Fleck consideraria um Coletivo Estável de Pensamento. Elencamos, ainda, como de suma importância, através da dinâmica de análise aqui proposta e defendida, a assunção da materialidade de um Estilo de Pensamento considerada a partir das materialidades discursivas e não como um a priori tomado a partir de um coletivo qualquer supostamente caracterizado como um Coletivo de Pensamento.Universidade Federal de Santa MariaBrasilBioquímicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e ExatasAdaime, Martha Bohrerhttp://lattes.cnpq.br/4385786922516848Flôr, Cristhiane Carneiro Cunhahttp://lattes.cnpq.br/9515083098527369Fagan, Solange Binottohttp://lattes.cnpq.br/8537174715205717Paniz, Catiane Mazoccohttp://lattes.cnpq.br/7119419910632854Muenchen, Cristianehttp://lattes.cnpq.br/0008067199219325Ilha, Gisandro Cunha2020-01-22T12:17:44Z2020-01-22T12:17:44Z2019-07-05info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/19398ark:/26339/00130000161qjporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2020-01-23T06:02:32Zoai:repositorio.ufsm.br:1/19398Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2020-01-23T06:02:32Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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