Atividades didáticas inovadoras de termodinâmica baseadas em resolução de problemas e TIC

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Josemar
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/21676
Resumo: We intend, in the present MA thesis, to develop, present and discuss an innovative set of teaching activities (TA) – based on Information and Communication Technologies (ICT) – designed to propose open and challenging problems with the goal of teaching concepts of thermodynamics, typical problem solving (PS) procedures and to foster a scientific attitude on the part of students. The set of teaching activities was implemented and evaluated with a High School physics class (an 11th grade group). The results indicate the potential of TA to develop conceptual, procedural and attitudinal contents as well as foster a scientific attitude on the part of students. Thus, problem solving teaching can center on reflection and decision making.
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