O uso do jogo digital quiz no ensino-aprendizagem da língua espanhola em curso preparatório para ingresso à universidade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Matosas, Gabriela Kuczura
Data de Publicação: 2018
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/15251
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2018.
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spelling O uso do jogo digital quiz no ensino-aprendizagem da língua espanhola em curso preparatório para ingresso à universidadeEl uso del juego digital quiz en la enseñanza y aprendizaje de la lengua española en curso preparatorio para ingreso a la universidadJogo digital quizAprendizagemLíngua espanholaJuego digital quizAprendizajeLengua españolaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2018.El presente artículo busca resaltar la relevancia del empleo de las herramientas digitales en la educación, en especial, verificar como un juego digital puede contribuir en el proceso de aprendizaje de los alumnos que están preparándose para realizar la prova de ENEM y de algunas pruebas de selección. En ese sentido, se buscó verificar en que medida un juego digital Quiz creado con cuestiones en lengua española auxilia los estudiantes en una mejor preparación para las pruebas en el contexto de cursos preparatorios para ingreso a la Universidad. Así,fue realizada, además de una investigación bibliográfica que aportó el soporte teórico, una investigación cualitativa de cuño descritpivo apartir del análisis de los datos colectados en los cuestionarios. El Quiz logró el objetivo deseado propiciando al alumno colocar en práctica el conocimento adquirido en la clase, siendo que sus necesidades, expectativas y condiciones de aprendizaje fueron atendidas.O presente artigo tem por objetivo ressaltar a relevância do emprego das ferramentas digitais na educação, em especial, busca verificar como um jogo digital pode contribuir no processo de aprendizagem dos alunos que estão se preparando para a realização da prova do ENEM e de alguns vestibulares. Nesse sentido, investigou-se em que medida um jogo digital Quiz, criado com questões em língua espanhola, auxilia os estudantes em uma melhor preparação para as provas no contexto de ensino preparatório para ingresso à Universidade. Para tanto, foi realizada, além de uma pesquisa bibliográfica que forneceu o suporte teórico, uma pesquisa qualitativa de cunho descritivo a partir da análise dos dados coletados nos questionários. O Quiz atingiu o objetivo almejado propiciando ao aluno colocar em prática o conhecimento adquirido em sala de aula, sendo que as suas necessidades, expectativas e condições de aprendizagem foram atendidas.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e LetrasPinto, Cândida MartinsMatosas, Gabriela Kuczura2019-01-09T10:27:14Z2019-01-09T10:27:14Z2018-12-012018Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/15251ark:/26339/001300000gzrwporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-01-10T05:04:56Zoai:repositorio.ufsm.br:1/15251Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-01-10T05:04:56Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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