A formação do gestor a distância e seus impactos na gestão escolar
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Data de Publicação: | 2011 |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Manancial - Repositório Digital da UFSM |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/332 |
Resumo: | Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Gestão Educacional, EaD, RS, 2011. |
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A formação do gestor a distância e seus impactos na gestão escolarThe impacts of online teacher education on school managementFormação do gestorEaD (Educação a Distância)Gestão escolarMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Gestão Educacional, EaD, RS, 2011.Teacher education through distance mode has gained increasing prominence due to the educational changes with the advances in information technologies. Therefore, it is necessary to reflect on the impacts of online teacher education on school management. To do that, this research aims to trace the distance education path, from its beginning to the present time as well as analyze the graduates’ experiences in the Distance Education Management Specialization Course of UFSM/UAB. This study is based on an exploratory, qualitative approach, using the procedure of literature review. The proposed discussions and accounts indicated that the graduates have a positive perception of their experiences in the course, as they have developed a critical awareness of the manager’s role and management, with the possibility of improvement and meaningful changes in their practices and in the school management.Diante das transformações ocorridas no âmbito educacional com os avanços das novas tecnologias de informação, a formação do professor associada à modalidade de Educação à Distância ganha crescente importância. Dentro dessa perspectiva, faz-se necessário refletir sobre a formação do gestor inserido neste contexto e seus reflexos na gestão escolar. Para tanto, esta pesquisa propõe-se a resgatar a trajetória da Educação à Distância, desde seu surgimento até o presente momento, bem como analisar as experiências vivenciadas por egressos do Curso de Especialização à Distância em Gestão Educacional da UFSM/UAB, a fim de avaliar o impacto deste processo em suas práticas sociais nos contextos de ensino em qu atuam. Trata-se de um estudo exploratório, de cunho qualitativo, utilizando como procedimento a pesquisa bibliográfica. A partir dos relatos e das discussões propostas, pode-se identificar uma percepção positiva dos egressos em relação às experiências vivenciadas ao longo do Curso, na medida em que os educadores desenvolvem uma consciência crítica sobre o seu papel como gestor e sobre a gestão, com vistas à melhoria e mudanças significativas em suas práticas e na gestão escolar.Universidade Federal de Santa MariaCentro de EducaçãoMousquer, Maria Elizabete LonderoSebalhos, Kátia Simone Cezar2014-08-12T13:09:07Z2014-08-12T13:09:07Z2011-03-022011Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/332ark:/26339/00130000102h3porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T22:51:32Zoai:repositorio.ufsm.br:1/332Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T22:51:32Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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