A utilização do museu virtual no ensino da disciplina de História

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardozo, Olga Cristiane da Silva
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/1387
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.
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spelling A utilização do museu virtual no ensino da disciplina de HistóriaEnsino de históriaMídias na educaçãoMuseu virtualArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.This study highlights the fact the brazilian public institutions need to reassess and reformulate theories, methods and strategies in the teaching of history, that does not continue his teaching of this disconnected and unattractive. The goal is to propose new ways of teaching history, using as tool for learning the internet. Threfore, this paper presents an educational experience in which he set out to visit a museum online, as a teaching tool. The study was conducted with students from 8 th grade student of a public school education. The results demonstrate the importance of inclusion of media in the construction of knowledge in a dynamic and interactive.O presente trabalho coloca em evidência o fato de que as instituições públicas de ensino brasileiras precisam reavaliar e reformular teorias, métodos e estratégias no ensino da disciplina de História, para que seu ensino não continue desconectado do presente e sem atrativos. O objetivo é propor novas formas de ensinar História, utilizando como instrumento de aprendizagem a Internet. Sendo assim, o presente artigo expõe uma experiência pedagógica na qual se propôs a visita a um museu on- line, como uma ferramenta de ensino. O trabalho foi realizado com alunos da 8º série do Ensino Fundamental de uma escola da rede pública de ensino. Os resultados obtidos comprovam a relevância da inclusão das mídias na construção do conhecimento de forma dinâmica e interativa.Universidade Federal de Santa MariaCentro de TecnologiaAmaral, Érico Marcelo Hoff doCardozo, Olga Cristiane da Silva2016-03-28T13:29:07Z2016-03-28T13:29:07Z20112011Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/1387ark:/26339/001300000t5bgporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2021-09-28T11:55:29Zoai:repositorio.ufsm.br:1/1387Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2021-09-28T11:55:29Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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