Cultura Visual - para pensar pontes com o ensino das artes visuais

• Autor(a) principal: Cadore, Rejana Cera
• Data de Publicação: 2018
• Idioma: por
• Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
• dARK ID: ark:/26339/0013000009b78
• Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/32475
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES

Nesta pesquisa discorre-se sobre como os artefatos culturais podem ser potencializadores de relações com o ensino nas artes visuais. O foco deste trabalho girou em torno das possibilidades de estabelecer pontes entre a cultura visual e a docência. Assim, com uma produção narrativa autobiográfica apresenta-se a formação docente, os diários visuais e a apropriação de alguns conceitos. Para dar suporte teórico à escrita sobre a cultura visual buscou-se interlocução com Hernandéz (2007); com o processo metodológico da Bricolagem, o diálogo foi com Laila Loddi; Raimundo Martins (2009) e Aline Nunes (2014), e para falar de Experiência buscou amparo no autor Jorge Larrosa (2014). Como resultado é possível destacar a relevância desses conceitos em diálogo com a docência e o processo formativo em artes visuais onde os artefatos culturais do campo transdisciplinar da cultura visual foram elementos ímpares durante todo o percurso.