Metodologia do ensino de língua portuguesa I "A"

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Hermes, Rosméri
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Hermes, Simoni Timm
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18365
Resumo: Material Didático do NTE - Curso de Licenciatura em Educação Especial
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spelling Metodologia do ensino de língua portuguesa I "A"Língua portuguesa - EnsinoLinguísticaLinguagemCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOMaterial Didático do NTE - Curso de Licenciatura em Educação EspecialEsta disciplina tem como objetivo “compreender noções básicas da Linguística e suas relações com a aquisição da linguagem, de modo a refletir sobre o ler e o escrever no processo de escolarização dos alunos da Educação Especial na contemporaneidade”. Trata-se de uma disciplina obrigatória no Núcleo Didático-Pedagógico do Projeto Pedagógico do Curso de Educação Especial – Licenciatura (a distância), com 75 horas, sendo 60 horas teóricas e 15 horas práticas. As seguintes unidades didáticas contemplam os conteúdos desta disciplina: Unidade 1 – Linguística e aquisição da linguagem; Unidade 2 – Aquisição da linguagem, oralidade e escrita; Unidade 3 – Pressupostos teórico-metodológicos no processo de escolarização dos alunos da Educação Especial. A primeira unidade volta-se aos estudos da Linguística que colaboram com as discussões sobre oralidade e escrita no campo da Educação. A segunda unidade aborda a interlocução da Linguística com os estudos da Psicologia, trazendo as contribuições de Skinner, Chomsky, Piaget e Vygotsky nos estudos sobre a aquisição da linguagem. Além disso, tematiza a psicogênese e a sociogênese da língua escrita, bem como reflete sobre o processo de ler e escrever na escolarização dos alunos da Educação Especial. Por fim, a Unidade 3 traz argumentos teórico-metodológicos para subsidiar os professores e as professoras de Educação Especial em formação neste curso no trabalho com seus alunos em relação à oralidade, à escrita e as diferentes linguagens. Além do estudo deste caderno didático, propomos que participe permanentemente com seus pares e com o/a docente nas discussões no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem Moodle para lograr um melhor aproveitamento didático nesta disciplina.Brasil2019-09-23T17:45:06Z2019-09-23T17:45:06Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfHERMES, Rosméri et al. Metodologia do ensino de língua portuguesa I "A". 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2019.http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18365ark:/26339/001300000q1j6porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessHermes, RosmériHermes, Simoni Timmreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-09-24T06:07:02Zoai:repositorio.ufsm.br:1/18365Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-09-24T06:07:02Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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