Psicologia da Educação I

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: BRIDI FILHO, César Augusto Nunes
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/28289
Resumo: Material Didático da CTE - Curso de Licenciatura em Educação Especial.
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spelling Psicologia da Educação IPsicologia EducacionalConhecimentoPsicologia CognitivaAprendizagemCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA COGNITIVACNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOMaterial Didático da CTE - Curso de Licenciatura em Educação Especial.No campo da Educação Especial, muitas áreas do conhecimento foram auxiliando a construir o aporte teórico que sustenta as ações e reflexões neste campo. Uma das áreas que sempre esteve presente foi a Psicologia. A Psicologia é uma ciência que trata dos estados e processos mentais, do comportamento do ser humano e de suas interações com um ambiente físico, além das relações no campo do social. Dentro do campo da Ciência, é necessário que alguns preceitos teóricos sejam seguidos e exaustivamente discutidos para que possam ser aceitos como um conhecimento válido e reconhecido socialmente. O campo da Psicologia busca descrever e entender sensações, emoções, formas de pensamento, percepções e comportamentos humanos. Muitas das investigações são realizadas por métodos de observação sistemática, delimitadas pelas condições necessárias para o enquadre do fenômeno e sua posterior descrição. Muitos métodos e procedimentos podem ser utilizados para processos investigativos, mas, em todos eles, a relação humana está presente. No campo da Psicologia, assim como em todos os campos da Ciência, a Ética e a postura profissional zelam pelo respeito ao ser humano e ao mundo onde ele vive. Nas interfaces com a Educação e mais especificamente com a Educação Especial, encontramos um universo de ações a serem investigadas, como forma de aproximação e ampliação das atuações profissionais de ambos os campos do conhecimento. A Psicologia da Educação I é o início de um processo de conhecimento que envolve a interface de duas grandes áreas: Educação e Psicologia. Essa primeira etapa do processo de conhecimento sobre as temáticas da psicologia e da educação e a forma como uma contribui com a outra será iniciada nesse material didático.Brasil2023-03-20T17:27:38Z2023-03-20T17:27:38Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfBRIDI FILHO, César Augusto Nunes. Psicologia da Educação I. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2017.978-85-8341-207-6http://repositorio.ufsm.br/handle/1/28289ark:/26339/00130000135sgporAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessBRIDI FILHO, César Augusto Nunesreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2023-04-06T17:44:07Zoai:repositorio.ufsm.br:1/28289Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2023-04-06T17:44:07Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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