A influência da imagem da televisão no ensino-aprendizagem das crianças do ensino fundamental da EMEF Engº Ildo Meneghetti

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Segala, Angelica Garlet
Data de Publicação: 2011
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/18491
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.
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spelling A influência da imagem da televisão no ensino-aprendizagem das crianças do ensino fundamental da EMEF Engº Ildo MeneghettiCriançasAprendizagemImagemTelevisãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Tecnologia, Curso de Especialização em Mídias na Educação, EaD, RS, 2011.This present analyzes how television has influenced the process of teaching and learning of children and how they deal with the images in their daily school and family. Television is a medium that is present in every home and in different spaces. The school should use it in a way that can assist and help in thinking and creativity of children, showing their strengths and weaknesses of the images produced. It is necessary to establish conditions that allow the student to critically analyze the information received and impartial. The television should bring a beneficial change in the learning process, knowing that this only happens when it can be integrated within a modified view media and learning.O presente artigo analisou como a televisão tem influenciado o processo de ensino–aprendizagem das crianças e como elas abordam as imagens em seu cotidiano escolar e familiar. A televisão é uma mídia que está presente em todos os lares e em diferentes espaços. A escola deve utilizá-la de uma forma em que possa auxiliar e ajudar no pensamento e na criatividade das crianças, mostrando seus pontos positivos e negativos das imagens produzidas. Torna-se necessário estabelecer situações que permitam ao aluno analisar de forma crítica e imparcial as informações recebidas. A televisão deve trazer uma mudança benéfica no processo de aprendizagem, sabendo que isso só acontece quando consegue-se integrar dentro de uma visão modificadora mídias e aprendizagem.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de EducaçãoBaldissera, Thais AndreaSegala, Angelica Garlet2019-10-07T16:02:52Z2019-10-07T16:02:52Z2011-12-102011Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/18491ark:/26339/001300000mthdporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-10-08T06:05:38Zoai:repositorio.ufsm.br:1/18491Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-10-08T06:05:38Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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