A educação inclusiva e a informática: transformações e desafios das práticas pedagógicas
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Data de Publicação: | 2007 |
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Texto Completo: | http://repositorio.ufsm.br/handle/1/2438 |
Resumo: | Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Educação Especial: Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, RS, 2007. |
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A educação inclusiva e a informática: transformações e desafios das práticas pedagógicasThe inclusive educacion and the informatics: transformations and challenges of the pedagogical practicesInformáticaEducaçãoInclusãoArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação, Curso de Especialização em Educação Especial: Déficit Cognitivo e Educação de Surdos, RS, 2007.This article has for objective to make some reflections regarding the use of computer science in the education inclusive. Ahead of this, we will approach subjects as: computer science, education and inclusion, gifts in the current society, and, in many of our schools, subjects these that educators defy to rethink and many pedagogical practical times to transform its, searching a bigger understanding on the importance that each one has in the construction of an education of quality. To do so, perform interviews with teachers to see in what way they are reflecting on these issues, and they are seeking information, and update training, to work in reality school, trying to adapt their teaching practices developments of the times.Este artigo tem por objetivo discutir a utilização da informática na educação inclusiva. Diante disto, abordaremos temas como: informática, educação e inclusão, presentes na sociedade atual, e, em muitas de nossas escolas, temas estes que desafiam educadores a repensarem e, muitas vezes, transformarem suas práticas pedagógicas, buscando uma maior compreensão sobre a importância que cada um tem na construção de uma educação de qualidade. Para tanto, realizamos entrevistas com professores para verificar de que forma eles estão refletindo a respeito destes temas, e como estão buscando informação, atualização e capacitação, para atuarem na realidade escolar, procurando adequar suas práticas pedagógicas a evolução dos tempos.Universidade Federal de Santa MariaCentro de EducaçãoMenezes, Eliana da Costa Pereira deLima, Kathia Espina de2016-12-27T13:16:38Z2016-12-27T13:16:38Z2007-102007Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/2438ark:/26339/0013000008d5nporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2017-06-13T23:00:37Zoai:repositorio.ufsm.br:1/2438Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2017-06-13T23:00:37Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false |
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