Escola, educação física e judô: possibilidades para aulas inclusivas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Weber, Paulo Felipe
Data de Publicação: 2019
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
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Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17070
Resumo: Monografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação Física e Desportos, Curso de Especialização em Educação Física Escolar, RS, 2019.
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spelling Escola, educação física e judô: possibilidades para aulas inclusivasSchool, physical education and judo: possibilities for inclusive classesJudôEducação físicaInclusãoEscolaPhysical educationInclusionSchoolJudoCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICAMonografia (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educação Física e Desportos, Curso de Especialização em Educação Física Escolar, RS, 2019.The present work deals with topics of great relevance for Physical School Education. The study brings with it the interactions between the School, Physical Education and Judo relating how this is worked, in order to bring about an effective improvement in the framework of School Inclusion and Integration in Physical Education classes. An analysis was made of the current situation of accessibility in schools and cited the main forms of disability. Also argued about the training of professionals and the relationship with school inclusion. The study was intended to carry out a search of studies on Judo and inclusion for a systematic literary review. From the reflection of the research, an educational booklet was prepared for the guidance of physical education professionals relating Judo practice for different forms of disabilities.O presente trabalho versa temas de grande relevância para Educação Física Escolar. O estudo traz consigo as interações entre a Escola, Educação Física e o Judô relacionando como isso é trabalhado, a fim de ocasionar uma melhora eficaz no quadro da Inclusão Escolar e da Integração nas aulas de Educação Física. Foi efetuada uma análise sobre a atual conjuntura de acessibilidade nas escolas e citado as principais formas de deficiência. Também argumentado acerca da formação de profissionais e a relação com a inclusão escolar. O estudo teve a intenção de realizar uma busca de estudos sobre Judô e inclusão para uma revisão literária sistemática. A partir da reflexão da pesquisa, foi confeccionada uma cartilha educativa para a orientação de profissionais da educação física relacionando a prática do Judô destinada as diferentes formas de deficiências.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação Física e DesportosDaronco, Luciane Sanchotene EtchepareWeber, Paulo Felipe2019-06-24T14:08:33Z2019-06-24T14:08:33Z2019-02-152019Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/17070ark:/26339/001300000pcncporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2019-06-25T06:04:15Zoai:repositorio.ufsm.br:1/17070Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2019-06-25T06:04:15Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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