O uso do aplicativo GeoGebra Graphing Calculator em dispositivos móveis uma proposta para o ensino da função quadrática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Günzel, Vanessa
Data de Publicação: 2017
Idioma: por
Título da fonte: Manancial - Repositório Digital da UFSM
dARK ID: ark:/26339/001300000qh3b
Texto Completo: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/19540
Resumo: Artigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2017.
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spelling O uso do aplicativo GeoGebra Graphing Calculator em dispositivos móveis uma proposta para o ensino da função quadráticaThe use of the Geogebra Graphing Calculator application in mobile devices: a proposal for the teaching of quadratic functionMatemáticaFunção quadráticaAplicativo GeoGebraDispositivos móveisMathematicsQuadratic functionGeoGebra applicationMobile devicesCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOArtigo (especialização) - Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e da Comunicação Aplicadas à Educação, EaD, RS, 2017.This paper focuses on the development of a didactic proposal for teaching the Quadratic Function using the GeoGebra Graphing Calculator application on mobile devices such as smartphones and tablets. The objectives were to select and to know academic works already done, which are correlated to the teaching of the Quadratic Function and the use of GeoGebra to elaborate a didactic proposal for the study of the Quadratic Function using the application GeoGebra Graphing Calculator in mobile devices and, finally, to analyze the potentialities and limitations of these resources in the teaching and learning of the Quadratic Function. The paper was guided by a bibliographical research with a qualitative approach. Initially, the paper presents the theoretical references that support the research, when it reflects on the teaching of Mathematics and the use of technologies, the study of the Quadratic Function, the application GeoGebra Graphing Calculator and the mobile technologies. In the sequence, it presents as results the selected correlated papers, describes the didactic proposal and evaluates this proposal. The research revealed that the GeoGebra application allows the accomplishment of several activities with numerous advantages such as the analysis of graphics in a dynamic way that can contribute in the learning process of the student, provoking interest, motivation, better visualization of the processes and understanding in the study of the Function Quadratic.Este trabalho aborda como tema central o desenvolvimento de uma proposta didática para o ensino da Função Quadrática utilizando o aplicativo GeoGebra Graphing Calculator em dispositivos móveis como os smartphones e tablets. Os objetivos foram selecionar e conhecer trabalhos acadêmicos já realizados, que são correlatos ao ensino da Função Quadrática e o uso do GeoGebra para, assim, elaborar uma proposta didática para o estudo da Função Quadrática utilizando o aplicativo GeoGebra Graphing Calculator em dispositivos móveis e, por fim, analisar as potencialidades e limitações destes recursos no ensino e aprendizagem da Função Quadrática. O trabalho foi norteado por uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Inicialmente, o trabalho apresenta os referenciais teóricos que embasaram a pesquisa, quando reflete sobre o ensino da Matemática e o uso das tecnologias, o estudo da Função Quadrática, o aplicativo GeoGebra Graphing Calculator e as tecnologias móveis. Na sequência, apresenta como resultados os trabalhos correlatos selecionados, descreve a proposta didática e faz a avaliação desta proposta. A pesquisa revelou que o aplicativo GeoGebra possibilita a realização de diversas atividades com inúmeras vantagens como a análise de gráficos de forma dinâmica, que podem contribuir no processo de aprendizagem do aluno, provocando interesse, motivação, melhor visualização dos processos e compreensão no estudo da Função Quadrática.Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e LetrasReis, Simone Regina dosGünzel, Vanessa2020-02-10T15:50:58Z2020-02-10T15:50:58Z2017-06-242017Trabalho de Conclusão de Curso de Especializaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://repositorio.ufsm.br/handle/1/19540ark:/26339/001300000qh3bporAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Manancial - Repositório Digital da UFSMinstname:Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)instacron:UFSM2020-02-11T06:06:45Zoai:repositorio.ufsm.br:1/19540Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufsm.br/ONGhttps://repositorio.ufsm.br/oai/requestatendimento.sib@ufsm.br||tedebc@gmail.comopendoar:2020-02-11T06:06:45Manancial - Repositório Digital da UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)false
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